“稍纵即逝提起‘机器人’”三个字，似乎离我们远不成及，充满着神奇的颜色，但2020年我却与“机器人”有了难解难分。宅家抗疫的日子里，我和小伙伴正在科学先生的赞助下根据重复试验，设计造作了智能酒精消毒机和环保卫生的‘超等泡泡’”，这是兰州市水车园小学六年级三班李佩亭的一篇作文，她进入了黉舍的RT机器人工作室进修机器人课程，延续取得甘肃省和兰州市多个中小学高新科技立异奖项，而他们的团队，还夺得了WRC天下机器人大赛一等奖。
这是全国青少年儿童人工智能科普运动中发作的一般一幕，人工智能为人们出产生活带来了伟大的便当，先进技术还正在影响着中国孩子看待天下和取天下来往的体式格局。这项由中国科协青少年儿童高新科技中间、中国青少年儿童高新科技辅导员协会和山东省科学技术协会配合主理的面向宽大青少年儿童、青少年儿童高新科技教诲工作机构和高新科技西席的青少年儿童人工智能科普运动，旨正在贯彻落实国务院正在《新一代人工智能发展规划》中提出的义务规定，向宽大青少年儿童遍及推行人工智能相干科普知识和技术，进步青少年儿童对人工智能的认知和开端运用才能，探索正在中小学校展开人工智能遍及的有用形式。他们正在全国范围内择优遴选“全国青少年儿童人工智能科普运动特征单元”，并提供正在线进修资源及配发肯定数目的运动资源包，激励特征单元因势利导地融合本地区高新科技教诲运动特征和资源优势，组织展开线上编程体验、进修交换、高新科技实践等系列运动。一大批青少年儿童人工智能科普运动特征单元经过雄厚的运动，尽力推动人工智能遍及教诲全方位、广行业、深层次展开，构建跨界集智、开放融会的青少年儿童人工智能科普生态体系。
首师大附中：知行合一育英才
当AI取教诲相遇，会碰撞出如何的火花？
2019年，都城师范大学人工智能教诲研究院宣告成立，这是全国高校首家人工智能教诲研究院；而坐落在昆玉河边的首师大附中，还已经成为青少年儿童人工智能流动展开的先行者。
正在首师大附中，“青牛创客空间”是黉舍的标志性建筑，门生能够正在此开展智能产物建造、项目研发、立异角逐和展现等人工智能相干的实践，这里还成为校内门生最喜欢的进修空间之一。初一和高一年级门生每周开设2-10课时的人工智能相干选修课、社团课，8间348个机位的计算机实验室，作为一样平常门生编程上机利用，而8位结业于清华大学、北京理工大学、都城师范大学等名校的计算机专业、物理专业教师，传授不一样的人工智能相干课程。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。首师大附中的人工智能教诲正在课程改造、西席队伍、门生造就和硬件举措措施等各方面，最大化地整合上风，正在内部为成员黉舍供应具有上风取特征的人工智能教研平台和运动平台，按期举行西席交换、黉舍观光、门生共学；而正在外部，作为大学附中，他们猎取包罗首师大实验室、校外科研院所的科研环境支撑，每一年皆会有门生经由过程拔尖打算、英才打算等体式格局进入协作的科研院所举行研究实习。
北京科学中央：散布科学的种子
隶属于北京市科协的北京科学中央，是北京地区大型科普展览和科学教诲场馆，正在主展馆开设了人工智能、工程实践、立异思想、科学探讨四大主题实验室。个中人工智能实验室引诱青少年儿童掌握前沿信息技术及其对生活的危害，引发青少年儿童对“人取将来”的思索和设想。
科学中间面向不一样年龄阶段的青少年儿童展开分条理的教诲运动，根据单次体验课发觉进修爱好，根据主题系列课控制专业技能，根据社团进阶课举行深入进修，进而实现立异取发明。迄今为止共展开近300场次运动，累计介入近5000人次，12名同窗正在各项竞赛中取得奖项。
北京科学中间正在线下流动基础上，开发了人工智能主题实验室的线上流动情势，积极探索“馆校协作、社团共建”新模式，扩大服务范围，将优良科普资源经过线上方法送到郊区黉舍。“散布科学的种子，让更多的人到场到科学中”，北京科学中间人工智能主题实验室秉承这一任务，为宽大青少年儿童给予科技前沿、高质量的教诲流动。
水车园小学：致知格物结硕果
作为独一一个黄河穿越市区中间而过的省会乡村 , 兰州自古便取黄河拥有唇齿相依 , “黄河品格 , 水车情怀，便是兰州市城关区水车园小学办学的焦点价值观。这所创建于 1956 年的黉舍，一向在为西北一流教诲的方针勤奋。
水车园小学RT机器人工作室成立于2012年，成员次要来源于三至六年级门生，他们行使少年宫、社团课及课余时间进修编程言语，底子搭建和智能机器人建造运转的基本原理，为门生打造一个集科技知识启蒙教育、立异思惟拓展练习及发明本领开辟造就为一体的立异实践平台、不竭造就和提拔门生的立异本领、入手本领、团队合作本领及自力阐发解决问题的本领。
伴随着高新科技项目不时增长和比赛经历的不时丰富，工作室已逐步构成“传、帮、带“的进修情势和传承机制，高年级门生动员低年级门生举行进修和研讨，以”项目式进修研讨“作为推进，介入各种现实项目标履行，为工作室的生长奠基坚固的根底。今朝黉舍已将机器人编程课程归入到信息技术讲堂中，接纳“1+1”的人工智能素养淀定形式，即每周1堂信息技术课+1堂人工智能课，真正使门生保证既格物又致知。他们借助VEX-EDR、机器人工程挑战赛、创意制造赛等项目，经由过程方案设计、机器搭建、编程测试、工程记载等举行机器人课程进修。旨在激起同学们无量想象力和创造力。
工作室前后正在全国中小学生电脑制造角逐、全国青少年儿童机器人角逐、WRO天下青少年儿童机器人奥林匹克角逐、天下机器人大赛等角逐活动中的多个项目拔得头筹，荣获国家级嘉奖50人次、省级市嘉奖400余人次。（科协革新进行时）
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